Aprender a leer es mucho más que reconocer letras
Aprender a leer no consiste únicamente en memorizar letras ni en pronunciar palabras. Leer implica coordinar varias habilidades: escuchar y diferenciar los sonidos del…
Biblioteca para familias y docentes
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Ideas claras, recursos prácticos y explicaciones sobre cómo aprenden los niños a leer.
¿Qué es la conciencia fonológica y por qué es importante?
La conciencia fonológica es la capacidad para reconocer y manipular la estructura sonora del lenguaje. Nos permite advertir que las oraciones contienen palabras, que…
Juegos de sonidos para acompañar la lectura desde el hogar
Los juegos de sonidos ayudan a los niños y las niñas a prestar atención a la forma oral de las palabras. No requieren convertir…
Dislexia y retraso lector: no significan lo mismo
Cuando un niño tarda más de lo esperado en aprender a leer, es frecuente que aparezca la palabra “dislexia”. Sin embargo, no toda dificultad…
Leer juntos: cómo aprovechar la lectura en voz alta
Leer en voz alta es una oportunidad para compartir historias, conversar y acercar al niño a textos que todavía no puede leer de forma…
Cuando aprender a leer se vuelve difícil: cómo acompañar sin presionar
Algunos niños avanzan en la lectura con relativa facilidad; otros necesitan más enseñanza, práctica y tiempo. Cuando el progreso es lento, la preocupación adulta…